В соответствии с письмом Комитета По делам образования г. Челябинска от 14.08.2025 № 05/5876 "О проведении Всероссийского урока по ОБЗР 1 сентября 2025 года на территории Челябинского ГО" 1 сентября 2025 года в нашей группе "Заинька" было проведено открытое занятие, посвящённое правилам безопасного поведения в повседневной жизни и действиям в условиях различного рода ЧС.

В ходе данного занятия воспитанники нашей группы закрепили ПДД, правила поведения при пожаре, с помощью беседы, игровых ситуаций и просмотра презентации, развивающих мультфильмов на данную тему.

В рамках патриотического воспитания дошкольников и преддверии  289-летия родного города, в  нашей группе "Заинька" была организована тематическая неделя "С днем рождения любимый горд".

Весь образовательный процесс был организован в игровой форме. Ребята каждый день открывали для себя что-то новое о своем родном городе. Они рассматривали достопримечательности, знакомились с историей Челябинска, участвовали в увлекательных играх, рисовали символ города -навьюченного золотого верблюда, лепили животных челябинского зоопарка, конструировали детский сад. А также была организована выставка "Челябинск - город детства"

Эта интересная неделя подарила детям массу положительных эмоций и новых знаний. Уверены, что наши ребята с гордостью и любовью будут нести звание юных Челябинцев.

 Осень скверы украшает, разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огороде, и в лесу. и у воды.

Приготовила природа всевозможные дары.

С наступлением осени, а также в рамках нашего патриотического проекта "Мой любимый детский сад" традиционно в нашей группе "Заинька" проводится выставка поделок детского и семейного творчества из природного материала "Осеннее настроение". Эта ежегодная выставка в холодную осеннюю погоду всегда радует нас яркими теплыми красками, дает заряд бодрости и хорошего настроения. Дети, и их родители с большим удовольствием представили свои работы: разнообразные поделки, которые поразили оригинальностью задумки, техникой выполнения, своеобразием и неповторимостью. Композиции из овощей и ягод, картины из листьев и сухоцветов, мультяшные персонажи - все это вызвало живой и неподдельный интерес.

Данное мероприятие способствует объединению усилий детского сада и семьи  в воспитании и обучении детей, созданию условий для педагогической культуры родителей, развитию детского и семейного творчества. Родители помогли своим детям проявить фантазию, создать неповторимые осенние шедевр. Во всех работах проявились творчество, воображение каждого ребенка.

Волшебная осень принесла нам победу!

Дети нашей группы "Заинька», Ямалиева Ульяна, Сорокин Артем, Сафиуллин Евгений, стали победителями Всероссийского конкурса детского творчества "Здраствуй, Осень золотая!"

Желаем ребятам новых побед и свершений!

С конкурсными работами можно ознакомиться по ссылке https://изумрудныйгород.дети/payment

Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад

Чтоб порадовать и взрослых и ребят!

Традиционно, в октябре, в нашем детском саду проходят осенние мероприятия.

Для детей это запоминающийся, радостный и яркий праздник! 

Ребята нашей группы с нетерпением ждали его, и не зря - ведь праздник Осени прошел очень весело и интересно. В гости пришла Осень со своими осенними подарками. Яркая и веселая, она водила с ребятами хороводы, играла в веселые игры, загадывала загадки  И дети тоже приготовили для нее свои сюрпризы: они читали стихи, пели песни, танцевали, играли на музыкальных инструментах. Кульминацией стал сюрпризный момент, когда все ребята получили гостинцы от Осени и были награждены дипломами за участия в выставке «Осеннее настроение»

   И дети, и взрослые получили массу

приятных впечатлений! 

     Мы уверены, что этот день останется в памяти каждого ребенка как яркое и теплое воспоминание, наполненное музыкой, смехом и осенним волшебством.

4 ноября вся Россия отмечает день Народного Единства.

    Это день соединения прошлого, настоящего и будущего, обьединения всех людей нашей огромной страны в любви друг к другу, к своему краю, к России.

   В преддверии этого праздника и в рамках проекта по патриотическому воспитанию в нашей группе «Заинька» было проведено ряд мероприятий:               

   -  Тематическая беседа  «Народов дружный хоровод». Мы говорили с ребятами о том, как важно быть дружными, помогать друг другу и ценить нашу большую и многонациональную страну;

-    Интерактивные  занятия. Дети смотрели яркую презентацию о России;

-    Тематические игры :дидактическая игра «Собери флаг нашей страны», настольно-печатная игра: «Наша Родина»;

-    Коллективная творческая работа: поделка из пластилина «Хоровод дружбы», стенгазета :«Сила России в единстве народа", «Дружат дети на планете»;

-    Прослушивание музыкального произведения: «С чего начинается Родина….».                          

Особое внимание мы уделили знакомству детей с культурными традициями разных регионов России.

Дети узнали много интересного о народных костюмах, обычаях и праздниках наших предков.

    Мы уверены, что такие мероприятия помогают нашим детям расти настоящими патриотами, любящими свою Родину и уважающими всех ее жителей.

Ежегодно 12 ноября в России отмечают экологический праздник - Синичкин день!

     Дата 12 ноября выбрана неслучайно. С давних пор на Руси в этот день люди встречали зимующих птиц. Мастерили для них новые кормушки, чинили старые, развешивали их на деревьях и подкармливали птичек!

   Синичкин день в нашей группе «Заинька» также является  - особым событием, наполненным яркими эмоциями и радостными моментами. 

     В этот день наши ребята окунулись в волшебный мир природы: посмотрели интересную презентацию, познакомились с разными видами синиц, узнали о происхождении этого праздника, разгадывали загадки, рассматривали иллюстрации, играли в различные дидактические и подвижные игры, изготовили  аппликацию "Шустрые синички". 

   Также мы организовали выставку, посвященную «Синичкиному дню», куда и поместили наших синичек.

     А  во время прогулки дети  разместили кормушки на территории детского сада, разложив туда угощение для птичек. «Гости» не заставили себя долго ждать! Именно синички первыми попробовали лакомства! 

Нелегко зимою птицам,

Им в морозы много бед.

Ждём вас милые синицы

Прилетайте на обед.

Сказку в нашу жизнь принёс
Славный, добрый Дед Мороз.
Знают все тебя на свете,
Даже крошечные дети.
С днем рождения тебя
Поздравляет вся страна!

18 ноября Российский Дед Мороз отмечает очередной День рождения. В этот день происходит множество самых волшебных событий не только в самой Вотчине в Великом Устюге, но и в детских садах всей России.
Так и в детском саду МБДОУ №469 в нашей группе «Заинька» появилась традиция отмечать День рождения Деда Мороза. Чтобы  побольше  узнать о жизни нашего доброго волшебника дети  сначала посмотрели презентацию "День рождения Деда Мороза", а затем разгадывали различные ребусы и загадки от именинника.  Но какой же День рождения без подарков?  И в качестве подарка наши дети изготовили варежки для Деда Мороза и организовали вставку.

   Этот день доставил детям много радости и восторга. Такие мероприятия позволяют формировать у детей веру в чудо, веру в добро. 

    Познакомиться с историей праздника «День рождения Деда Мороза» можно по ссылке https://vk.com/wall-127722071_25725

Что таится в слове «мама»?

Человек — любимый самый,

Самый лучший, дорогой,

Самый милый и родной!

А еще — любовь и ласка,

На ночь — маленькая сказка,

В ней — добро и в ней — тепло,

Рядом с ней — всегда светло...

30 ноября 2025 года в нашей стране будут отмечать замечательный праздник День матери. Этот день посвящён всем матерям, которые дарят нам своё тепло, любовь и заботу каждый день. Материнство - это не просто роль, это призвание. Матери вкладывают свою душу в воспитание детей, создавая атмосферу любви и понимания в семье. Они всегда рядом, готовы поддержать в трудную минуту. В этот день принято дарить цветы и подарки нашим мамам. Дети нашей группы "Заинька" с трепетом готовились к этому празднику. Совместно с педагогами группы они подготовили красочную стенгазету "Мама - это целый мир" с фотографиями мам, украсили её картинками и сердечками. А также каждый ребёнок сделал своей маме поздравительную открытку "Красивый цветок" своими руками, в которую он вложил свою любовь и нежность. Дети разучили стихи о маме совместно с логопедом нашей группы, которые прозвучали в трогательном видеоролике - поздравлении. Это стало приятным сюрпризом для наших мам,который оставил радостное впечатление в сердце каждой мамы. Любите и берегите своих мам.

Какой прекрасный праздник - День Матери! На душе тепло и радостно! А нашей группе "Заинька" радостно вдвойне!!! Совместно с детьми мы поучаствовали во Всероссийском дистанционном  конкурсе "Северное сияние", в номинации - Лучшая стенгазета!

Наша праздничная стенгазета "Мама - это целый мир" получила диплом победителя! УРА! Только вперёд! К новым победам!

У мамы, как солнышко, теплые руки,

Так нежно умеют они приласкать,

Излечат от боли, избавят от скуки,

В любую минуту готовы обнять.

Играя, мне волосы нежно взлохматят,

Пекут пирожки в выходной по утрам,

И весело ножки щекочут в кровати,

Когда не хочу просыпаться я сам.

Проворно погладят рубашки и брюки

И тут же другую работу найдут…

Я глажу уставшие мамины руки,-

Пускай хоть немного они отдохнут.

В преддверии Дня Матери в нашей группе "Заинька " была организована творческая выставка изделий, сделанная руками мам наших воспитанников. Выражаем огромную благодарность нашим мамам: Антоновой Надежде Александровне, Евграфовой Марии Юрьевне, Слепченко Екатерине Александровне, Сорокиной Марии Викторовне, Ямалиевой Диляре Шарифулловне. Спасибо большое за ваш творческий подход, отзывчивость и золотые руки.

Накануне самого волшебного и сказочного праздника, любимого всеми от мала до велика Нового года. У нас в группе была организована очередная новогодняя выставка, которая в этом году была посвящена одному из главных символов новогоднего праздника – Елке. Ель считается символом вечности, так как в любое время года она остается зеленой, тем самым олицетворяя собой вечную молодость, верность и долголетие. И поэтому нашу выставку мы решили называть «Елочка - красавица всем нам очень нравиться»

     Материал для  изготовления  «Елочек- красавиц» мог использоваться любой.  И наши чудо - елки были представлены на выставке, из макаронных изделий, пластмассовых крышек , из атласных лент и мишуры, из бумаги и конфет. 

     У каждого получилась своя, особенная ёлочка. А все вместе они создали в нашей группе атмосферу праздника и ожидания чуда!

Гармоничное развитие ребенка — основа формирования будущей личности. Оно зависит от успешного решения многих задач, среди которых особое место занимают вопросы патриотического воспитания.

Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, родным местам, родной стране.

Цель патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудом родных и близких людей. Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в самом нежном возрасте – это и есть самый естественный, а поэтому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отчизне.

В рамках работы над проектом по патриотическому воспитанию «Мой любимый детский сад», изучив методическую литературу, познакомившись с опытом других педагогов в периодической печати, сети Интернет, мы пришли  к выводу, что эффективным средством формирования патриотических чувств детей дошкольного возраста являются дидактические игры.

Дидактические игры позволяют детям воспринимать ценности через игровую деятельность. Такие игры могут быть направлены на знание символики, истории, природы или культуры родного народа. Дети с увлечением играют в игры, узнают много интересного и нового.

 «Что было, что стало» — дидактическая игра, которая помогает познакомить детей с бытом русской старины и бытом современных домов и квартир. 

Пазлы «Мой любимый детский сад» отлично тренируют логику, внимание, мелкую моторику и пространственное мышление. Они помогают детям осваивать мир через узнаваемые сюжеты, развивая при этом множество когнитивных навыков. 

Новогодний праздник в нашем детском саду: волшебство и радость!

В нашем детском саду прошёл незабываемый новогодний праздник, который оставил массу ярких впечатлений у всех воспитанников и сотрудников. Этот день был наполнен волшебством, смехом и радостью.

Подготовка началась задолго до самого события. Дети с энтузиазмом разучивали новогодние песни и стихи, репетировали танцы и игры.

На празднике царила атмосфера настоящего новогоднего чуда. Дети вошли в зал в красочных костюмах, гномов и снежинок и сразу стало понятно, что нас ждёт незабываемое зрелище. Программа была насыщенной: хороводы вокруг ёлки, танцы, игры с Дедом Морозом, Снегурочкой и Снеговиком, весёлые конкурсы и, конечно же, долгожданное вручение подарков.

Глаза детей светились от счастья, когда они получали свои подарки. Радость и восторг были неподдельными. Воспитатели и родители тоже получили свою долю положительных эмоций, наблюдая за счастливыми лицами детей. А также Дед Мороз вручил грамоты всем участникам выставки «Самая креативная ёлочка».

Этот новогодний праздник стал настоящим событием для нашего детского сада. Он объединил всех: детей, родителей и педагогов, подарив каждому незабываемые моменты радости и волшебства. Мы благодарим всех, кто помог сделать этот день таким особенным!

Пусть эти новогодние воспоминания останутся с нами на весь год и принесут много счастливых моментов!

С Новым 2026 годом!!!

Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плачь —

Ведь тебе поможет врач!

    В рамках реализации долгосрочного проекта "Мой любимый детский сад", воспитанники нашей группы "Заинька" посетили увлекательную экскурсию в медицинский кабинет .  

   В каждом детском саду есть свой маленький, но очень важный уголок – медицинский кабинет. В кабинете нас встретила инструктор по гигиене, Наталья Александровна, которая рассказала ребятам о своей ежедневной работе и познакомила с инструментами и оборудованием медицинского кабинета: весами, фонендоскопом, ростомером, градусником, шпателем для горла и т. д. Посмотрела у ребят горлышко, измерила давление, послушала фонендоскоп легкие. Дети с интересом слушали рассказ Натальи Александровны, рассматривали все, что находится в помещении, задавали много вопросов по теме экскурсии.

  Затем детям предложили измерить свой рост и вес, а также узнать, как правильно мыть руки и заботиться о гигиене.

    Ребята остались довольны экскурсией, получили массу хороших впечатлений.
После экскурсии они с удовольствием организовали в группе сюжетно - ролевую игру «Больница», где лечили кукол.

28 января в нашем МБДОУ ДС № 469 состоялось знаменательное событие. Наш детский сад принял участие в педагогической акции "Самовар", в рамках муниципального проекта "Информационный ресурс #НАСТАВНИКЦЕНТР. Мы встречали гостей, наших коллег из МБДОУ ДС № 93. Ольга Викторовна поделилась опытом эффективного использования игровых макетов в нравственно- патриотическом воспитании дошкольников, а также рассказала о наполнении РППС по данному направлению. Ведь на базе нашей группы "Заинька" были созданы такие макеты, как "Солнечная долина", "НП Таганай", пешеходная улица "Кировка", ЦПКиО имени Ю.А. Гагарина, театр кукол.  Далее коллеги отправились на познавательную экскурсию по нашему детскому саду. А потом на базе нашей группы "Заинька" был проведён мастер - класс "Зимняя сказка" , в исполнении Ларисы Геннадьевны. Используя интерактивную доску Лариса Геннадьевна рассказала о всех этапах работы над макетом. Педагоги-гости были увлечены процессом создания элементов для нашей сказки : снеговика, ёлки, катка, горки. Завершилось данное мероприятие беседой  за традиционной кружкой чая у самовара. Такие встречи - это не просто обмен опытом, это вдохновение, стимул к развитию и плодотворному сотрудничеству и появлению новых идей и проектов.

   Среди разнообразных средств приобщения детей к природе - важная роль принадлежит художественной литературе.

 Именно книги о животных, птицах, насекомых, учат детей доброте, заботе, формируют представление о мире, его целостности, и в то же время хрупкости, учат беречь природу, ценить её. Книга не может заставить читателя полюбить природу. Но талантливая книга, прочитанная в детстве, когда впечатления особо остры и глубоки, способна пробудить любознательность, активный интерес к жизни природы на всю жизнь. 

 Уважаемые родители, предлагаем  Вашему вниманию ознакомится с творчеством известного детского писателя - Виталия Валентиновича Бианки (30.01.1894 -10.06.1959). 

  Произведения Бианки предназначены для детей разных возрастов. Основная тема произведений детского писателя - поэтический мир  природы. Сказки В. Бианки очень точно совпадают с потребностями ребенка. Они вовлекают маленьких читателей в волшебный мир, дают возможность пережить события и приключения героев - насекомых, птиц, зверей - и незаметно для себя познать биологические сведения и закономерности.

Высокая художественность, занимательность и сказочность в

соединении с научной точностью делают произведения Бианки ценным педагогическим материалом. Все сказки Бианки помогают в занимательной форме раскрыть перед детьми сложные явления природы, показать закономерности, существующие в мире природы: многообразие форм приспособления организма к окружающей среде, взаимодействия среды и организма.

 Произведения В. Бианки учат сопереживать, радоваться, сострадать, постигать окружающий мир не только умом, но и сердцем.

     Чтение произведений В. Бианки делает общение родителей с ребенком более содержательным, формируя у дошкольника навыки заботливого отношения к окружающему миру.

Рекомендации по чтению произведений В. Бианки: 

• Выбор произведений: Начинайте с коротких рассказов и сказок: «Первая охота», «Чьи это ноги?», «Мышонок Пик», «Лис и мышонок», рассказы из цикла «Лесная газета» (для старших дошкольников).
• Подготовка и процесс: Создайте спокойную обстановку, уберите отвлекающие предметы. Обязательно рассмотрите иллюстрации перед чтением, так как в книгах Бианки они часто реалистичны и помогают понять жизнь природы.
• Обсуждение: После чтения спрашивайте, чем понравилась книга, что нового узнали, какие повадки животных запомнились. Объясняйте значения непонятных слов.
• Игровой подход: Используйте элементы театрализации — разыграйте сценку, «как мышонок прятался» или «как лиса охотилась». Можно нарисовать героев или слепить их из пластилина.
• Связь с природой: При чтении подчеркивайте, что Бианки учит любить и понимать природу, сопереживать животным. 

Список произведений Виталия Бианки для детей дошкольного возраста:

 Рассказы и сказки

1. «Первая охота»

   Очень простая сказка, знакомящая малышей с миром животных.

2. «Лесные домишки»

   Сказка о лесных обитателях и их жилищах.

3. «Кто чем поёт?»

   Весёлая сказка-путешествие по звукам природы.

4. «Приключения муравьишки»

   О приключениях маленького муравья, учит доброте и взаимопомощи.

5. «Ёж-спасатель»

   Простая история, показывающая храбрость маленьких героев.

6. «Хвосты»

   Забавная сказка о значимости хвостов разных зверей.

7. «Купание медвежат»

   Любимая детьми рассказ-караоке о воспитании детенышей медведицы.

8. «Где раки зимуют»

   Доступно объясняет жизнь подводных жителей зимой.

9. «Зелёный пруд»

   Поучительная история о бережливом отношении к природе.

10. «Чьи это след?

   Эти произведения отлично подходят для дошкольников благодаря простоте сюжета, добрым героям и увлекательным описаниям природы.

  Сегодня в нашей группе «Заинька» было проведено образовательное мероприятие экологическая игра - квест «Знатоки природы».

  Данные мероприятия были направлены на формирование экологической культуры, закрепление знаний о диких (живут в лесу, добывают пищу сами) и домашних (живут рядом с человеком, зависят от него)животных и повышение экологической грамотности в игровой форме.

 Для проведения квест игры мы использовали пространство группы, которое дало детям возможность воображать, придумывать, преодолевать препятствия . Игровые события квеста разворачивались в определённой последовательности. 

 Во время игры проявлялся индивидуальный подход к детям, учитывались личностные и поведенческие особенности детей.  

    Квест - игра началась с того, что в  гости к ребятам пришла сказочная белочка, с просьбой о помощи  в  поисках живой воды для рыбок, которых заколдовала Баба Яга. Но чтобы найти живую воду, нужно пройти испытание в лесу. Игровая мотивация способствовала настрою детей на игру, их заинтересованности, направив внимание на предстоящую деятельность.

 Маршрут состоял из трех этапов, на которых ребят ждали интересные испытания . Выполнив правильно задания, ребята получали возможность перейти к следующему этапу. Такой способ организации игры способствовал мотивации, познавательной активности маленьких участников.

Увлекательная игра завершилась оживлением рыбок и угощением ребят орешками от белочки. 

Результаты: 

 Дети активно участвовали, проявили знания о внешнем виде и повадках животных, научились классифицировать их по среде обитания, получили навыки бережного отношения к природе.

Масленица шумная,
Праздник удалой!
В этот день прощаемся,
Зимушка, с тобой.

20 февраля 2026 года в нашем детском

саду прошли яркие проводы Масленицы!

    Масленица – это шумный, веселый, самый радостный праздник, когда мы прощаемся с зимой и встречаем весну. 

 В нашем детском саду празднование Масленицы стало уже доброй традицией! 

    Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай. А в конце недели было проведено развлечение "Широкая Масленица", где  дети от души веселились, водили хоровод, пели,  играли в народные игры. Повсюду царила атмосфера радости смеха и веселья, так весело мы проводили Масленицу и попрощались с ней до следующего года, и теперь будем с нетерпением ждать весну. 

 Дети остались очень довольны совместным мероприятием!

Снег растаял, солнце светит,

И подснежник вновь расцвел,

Самый радостный на свете

Праздник женщин к нам пришел!

Всех сегодня поздравляем,

Расцветайте, как цветы!

И подарков вам желаем

Небывалой красоты!

Весенний утренник в детском саду — это яркое и запоминающееся мероприятие, посвящённое пробуждению природы и ожиданию чудес. 

В этот день зал наполнялся радостью, улыбками и весенним настроением. Праздник проходил в формате - весеннего кафе!  

Ребята очаровали всех танцами — яркие наряды и задорные движения создали настоящую атмосферу праздника. Также дети пели добрые песни о маме, бабушке, весне,каждая нота была наполнена любовью и теплом. В заключении праздника прозвучал поздравительный ролик, в котором наши дети искренне и нежно поздравили своих мам.

Утренник  стал настоящим праздником доброты, внимания и заботы, где каждый ребёнок почувствовал важность и значимость поздравлений в адрес дорогих гостей. Накануне праздника дети также подготовили открытки, стен.газету для наших любимых мам, сделанные своими руками от чистого сердца.Пусть весна принесёт в каждый дом ещё больше радости, улыбок и волшебства! 

В копилку родителям. 

Игры для развития речи детей в кругу семьи.

«Именно на игре словом ребёнок учится тонкостям родного языка, усваивает музыку его и то, что филологи называют «духом языка»

                                                         М.Горький

Безусловно, очень важно в дошкольном возрасте стимулировать речевую активность, вы-разительность речи и расширять словарь ребён-ка. Но не обязательно превращать обучение в каждодневные «уроки»-занятия.

Ведущий вид деятельности дошкольника все-таки игра. Поэтому лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребёнком, в творческих играх.

Наши дети уже могут самостоятельно рассказать о событиях собственной жизни, причём делают это очень выразительно.

Попробуйте предложить своему ребёнку следующие творческие задания...

ТОЛЬКО ВЕСЁЛЫЕ СЛОВА.

Играть лучше всей семьей или можно пригласить в игру друзей ребенка. Договоритесь о теме. Нужно называть по очереди и не повторя-ясь, только «весёлые» (радостные, теплые) слова. Первый игрок произносит: «Клоун».

Второй: «Радость». Третий: «Смех». Игра продолжается до тех пор, пока слова не иссякнут.

Можно сменить тему и называть только «зелёные» слова (огурец, ёлка, карандаш и т. д.), только «круглые» (часы, Колобок, колесо и т. д.).

АВТОБИОГРАФИЯ

Вначале кто-то из взрослых берёт на себя ведущую роль и представляет себя предметом, вещью или явлением и от его имени ведёт рас-сказ. Остальные игроки должны его внимательно выслушать и путём наводящих вопросов выяснить, о ком или о чём идёт речь. Тот кто первым угадает предмет описания, становится ведущим.

Например, «Могу быть толстым и худым; красивым и не очень. Со мной можно играть, но аккуратно. Когда я однажды похудел по вине Пятачка, Ослик Иа всё равно мне обрадовался.» (Шарик).

ВОЛШЕБНАЯ ЦЕПОЧКА.

Игра проводится в кругу. Кто-то из взрослых называет какое-либо слово, допустим, «мёд», и спрашивает у игрока, стоящего рядом, что он представляет себе, когда слышит это слово?

Дальше кто-то из членов семьи отвечает, на-пример, «пчелу». Следующий игрок, услышав слово «пчела», должен назвать новое слово, которое по смыслу подходит предыдущему, например, «боль» и т. д. В конце у вас получится цепочка слов (Мёд - пчела - боль - красный крест - флаг - страна - Россия - Москва - красная площадь).

ДОСКАЖИ СКАЗКУ.

Предложите ребенку вспомнить персонажей сказок «Репка» и «Геремок». Рассмотрите иллюстрации в книжке и обсудите, что происходило до и после события, нарисованного художником. Перескажите с ребенком события, следуя тексту сказки; а потом попробуйте рассказать о них же в обратном порядке. Обьясни-те, что в результате получилось и можно ли так рассказывать эти сказки.

ПОДБЕРИ СЛОВО

Ребёнку предлагается подобрать к любому предмету, объекту, явлению слова, обозначающие признаки. Например, зима какая? (Холодная, снежная, морозная). Снег, какой? (Белый, пушистый, мягкий, чистый).

КТО ЧТО УМЕЕТ?

Ребёнку предлагается подобрать к предмету, объекту как можно больше слов-действий. Например, что умеет делать кошка? (мурлыкать, выгибать спину, царапаться, прыгать, бегать, спать, играть, царапаться).

АНТОНИМЫ ЗАГАДОК

Вначале игры игроки договариваются о теме, которая будет служить основой для загадок.

Затем взрослый загадывает ребёнку загадку, в которой всё наоборот, например, тема «Животные».

• Обитает в воде (значит, на суше);
• Шерсти нет совсем (значит, длинная шерсть);
• Хвост очень длинный (значит, короткий);
• Всю зиму ведёт активный образ жизни (значит, спит);

• Очень любит солёное (значит, сладкое). Кто это?

ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО.

Уважаемые родители, хочется обратить ваше внимание на выставки детских работ, которые вы регулярно видите в приемной.

Здесь можно не просто оценить результаты и достижения своего ребенка в области лепки или рисования, аппликации, а поддержать его желание отразить окружающий мир в творчестве, поделиться своими эмоциями с вами.

Но можно сделать и так, что творчество превратится в нечто с правилами и желанием соответствовать ожиданиям других.

Что важно помнить взрослому?

• Задача взрослого в обсуждении творческих работ - предложить ребенку общение, а не учить и исправлять, показать, что вам интересны его мысли и все, чем он хочет поделиться.
• Разговоры о творческих работах- отличный способ для детей расширить словарный запас. Им ведь надо рассказать про свой рисунок!

• И, конечно, нужно понимать, что в детском творчестве нет правильного или неправильного.

КАК РАССМАТРИВАТЬ ДЕТСКИЕ

РАБОТЫ НА ВЫСТАВКЕ?

Ну, конечно же, нужно начать с похвалы. Ведь цель всех занятий - вызвать интерес и поддержать чувство удовлетворения от процесса и результата деятельности.

• Не ограничивайтесь только словами: «Молодец! Красиво!».

Сделайте акцент на процессе, а не на готовой работе. Попробуйте сказать: «Я вижу, ты так усердно над ней работал, очень старался раскрасить фигуру в разные цвета и не торопился, чтобы не вылезти за края».

Поощрение усилий для дошкольника более эффективно, чем похвала готового результата.

• Делайте конкретные наблюдения. Прежде, чем что-то сказать, посмотрите на работу и разглядите в ней что-то особенное: «Сколько красного и желтого в твоем рисунке!»

НЕ ЗАБУДЬТЕ СПРОСИТЬ У РЕБЁНКА:

- Что ты нарисовал (слепил)?

Дайте детям возможность самим ответить на этот вопрос. Если ребёнок затрудняется, можно задать наводящие вопросы.

- Для кого рисовал (лепил)?

Наши занятия проводятся в игровой форме. И, как правило, дети лепят и рисуют с мотивацией.

Если это пирожки - то, например, для куклы, горошек - для петушка, дорожка - для матрёшки.

- Расскажи, чем ты так красиво нарисовал? Как ты это слепил?

Дайте детям возможность вспомнить приёмы лепки (раскатал между ладошек). Можно попросить показать, как он это делал «в воздухе».

Способы рисования тоже разнообразны: кистью и гуашью, карандашом, пальчиком, ладошкой.

Спросите про цвет и форму предмета.

Обязательно проявляйте искренней интерес.

- Как интересно! А ты сможешь научить (показать, как ты это делаешь)?

О ПОЛЬЗЕ ВЫСТАВКИ ДЕТСКИХ РАБОТ.

Если ребенок уверенно ответит на ваши вопросы, значит, он достаточно хорошо усвоил новый материал на занятии. А если нет, то это повод для индивидуального занятия дома.

В любом случае, рекомендуем дома лепить и рисовать то, что в детском саду дети лепили и рисовали на занятии. Это не займёт у вас много времени и даст возможность закрепить полученные знания, доставит радость совместного творчества с ребенком.

Длительность таких занятий не должна превышать 10 минут.

Со временем, взяв за правило регулярное, заинтересованное совместное рассматривание работ на выставке, ребёнок сам с удовольствием будет рассказывать вам о том, чем занимался и чему научился в детском саду за день.

День такой весёлый - Первое апреля!
Пусть продлятся шутки, смех,  целую неделю!
Пусть он будет долгим, этот день чудесный.

С шутками и смехом жить ведь интересней!

День смеха – замечательный праздник, отмечаемый во всем мире  как взрослыми, так и  детьми. Это лишний повод порадоваться жизни, поиграть, повеселиться и встретить весну с чудесным предвосхищением праздника, с горящими глазами и счастливыми улыбками!

Дети с нетерпением ждали этот день. Они совместно с воспитателями группы подготовили красочные поделки для украшения группы и раздевалки - весёлых скоморохов и клоуна Васю!

Целый день дети шутили, рассказывали смешные истории. Играли в подвижные игры "Волшебная шляпа", "Ты дружок не зевай, мячик быстро выбирай", раскрашивали раскраски. А также дети познакомились с жизнью цирка, театра кукол и его сотрудников, посмотрев интересную презентацию и картинки.

Такие мероприятия способствуют социализации детей, помогают создать положительный эмоциональный настрой, воспитывают чувства дружеской поддержки и здорового соперничества, развивают коммуникативные навыки, доброжелательное отношение друг к другу, позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, развивают чувство юмора, расширяют кругозор, развивают внимание и память.

С целью расширения представлений детей о луке, его свойствах, полезных качествах и технологии его выращивания в нашей группе «Заинька» была организована  трудовая деятельность  по посадке лука. Дошколята с интересом рассмотрели луковицы, познакомились с их строением и этапами посадки.

Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности. У ребят возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.

«Огород на подоконнике» — это познавательный экологический проект, в ходе которого дети учатся сажать луковицы в землю или воду, ухаживать за ними и наблюдать за ростом. Деятельность направлена на развитие трудовых навыков, интереса к природе и понимание процесса роста растений.

Процесс посадки лука для детей был интересным, а теперь все с нетерпением будут ждать результата!

12 апреля - День космонавтики – важное событие в жизни нашей страны, и об этом должны знать дети. Дошкольное детство – важнейший период становления личности, и такие мероприятия, способствуют развитию патриотических чувств. Очень важно привить детям чувство гордости и уважения к своей стране, ее культуре.

В нашей группе «Заинька» прошли различные мероприятия, посвященные Дню космонавтики. Воспитанники знакомились с информацией о первом полете человека в космос, о планетах солнечной системы, о звездах и созвездиях, читали стихи, рассказы о космосе, рассматривали альбомы и иллюстрации. Совместно с логопедом нашей группы, Галиной Михайловной, дети отправились в космическое путешествие на планету Венера. В ходе приключения дети выполняли артикуляционные и пальчиковые гимнастики, находили тень предметов космоса, собирали картинки, раскрашивали ракету. Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах. В группах были оформлены выставки детских работ, выставка поделок «Космические истории», выполненная совместно с родителями.

День космонавтики, бесспорно, запомнился ребятам и, не исключено, что кто-то из них сам захочет стать космонавтом.

Пасха самый светлый  и добрый православный праздник .Его с нетерпением ждут и взрослые и дети. Пасха празднуется по – особому торжественно. В течение недели педагоги группы провели беседы на тему «Как праздновали Пасху на Руси», «Символы Пасхи»,  читали стихи о празднике Пасхи, рассматривали картины  и иллюстрации в книгах, открытки. Именно Пасха считается большим семейным праздником,  к которому нужно готовиться каждому члену семьи. В группе, совместно с родителями, была организованна выставка, посвященная этому светлому празднику. Дети с любовью и интересом раскрашивали пасхальные раскраски.

Празднование Пасхи в детском саду – это знакомство с народными традициями, культурой и семейными ценностями через творчество и игры.

1 мая в нашем детском саду – это Праздник Весны и Труда.

Педагоги нашей группы «Заинька» познакомили детей с историей возникновения праздника, его значении. Рассмотрели совместно с воспитанниками группы презентации, иллюстрации «Все профессии нужны, все профессии важны», «Труд людей весной».

Дети с удовольствием играли в дидактические и сюжетно-ролевые игры «Что нужно, чтобы приготовить праздничный салат»,  «Семья», «Магазин», «Шофёры». Ведь именно в процессе игры у детей прививается уважение к труду, формируется представление о важных социальных ценностях.

Также детьми были изготовлены праздничные открытки в технике аппликации «1 мая – День весны и труда». А для создания позитивной атмосферы и чувства единства  детям была предложена сборная макси – раскраска «Мир, труд, май». Воспитанники с большим удовольствием раскрасили детали раскраски и склеили в одну коллективную работу.

Во время прогулки ребята нашей группы провели уборку территории участка: убрали сухие ветки, листву, мусор.

1 мая - это весенний праздник солидарности трудящихся разных стран. Это праздник всех, кто трудится, праздник людей разных профессий: рабочих, учёных, врачей, учителей. Он олицетворяет весну с её вечными законами обновления и возрождения, высокие человеческие устремления к созиданию и сплочённости.

День Победы, День Победы - это праздник твой и мой!
Пусть же чистым будем небо у ребят над головой!
Пусть гремят сегодня пушки на парадах и в кино.
Мы за мир! Войны не нужно! Это точно решено!

Победа в Великой Отечественной войне - подвиг и слава нашего народа. День Победы остается неизменным, всеми любимым, дорогим, трагичным, скорбным, но в тоже время светлым праздником.

Но как рассказать об этом маленьким жителям нашей страны, которые только начинают жить, и может даже, не совсем понимают смысл этих слов – война, горе, слёзы, голод и наконец, долгожданный мир!

Педагоги нашей группы «Заинька» рассказали детям о важных моментах нашей истории, доступно объяснили, что такое День Победы, почему мы так свято к нему относимся, почему это радостный праздник со слезами на глазах, почему нам нельзя его забывать. Продемонстрировали фотографии «Герои войны», «Дети войны». Организовали праздничную выставку в группе.

Накануне 9 мая в нашем детском саду также прошло торжественное празднование Дня Победы: дети слушали гимн России, пели песни о празднике победы, о мире, возложили цветы к Вечному огню, маршировали строем, ведь наша группа представляла пограничные войска. Также дети подготовили поздравительные открытки для своих бабушек и дедушек, коллективную работу «С днём Победы». Память о трагических днях Великой отечественной войны передается из поколения в поколение.  И мы всеми силами должны сохранить её.

День Победы в детском саду — это важная часть патриотического воспитания, формирующая у дошкольников чувство гордости за Родину, уважения к защитникам и памяти о Великой Отечественной войне.